在繁忙的信息时代，政治新闻始终是社会关注的焦点，每年的12月6日，作为高中政治学习的重要组成部分，实时新闻小报无疑是学生们了解时事、深化政治认知的重要途径，本文旨在分析往年12月6日高中政治实时新闻小报中涉及的某某观点，从正反双方的观点进行分析，并阐述个人的立场及理由。

正方观点分析

1、紧跟时事，增强政治敏感性：小报上关于政治实时新闻的报道，能够帮助学生紧跟时代步伐，了解国家大事，增强政治敏感性，对于正处于世界观、价值观形成关键时期的高中生而言，这无疑是一种宝贵的教育资源。

2、深化理论学习，结合实践：通过实时新闻，学生可以将在课堂上学习的理论知识与实际情况相结合，加深对政治理论的理解，小报上关于某政策实施的效果报道，可以帮助学生理解该政策的背景、目的及实施情况，从而更加深入地掌握相关知识。

3、激发思考与讨论：小报中的政治新闻往往能够引发学生的思考与讨论，对于某某观点，正方的看法可能是它提供了思考和表达的平台，帮助学生形成独立思考的能力，培养批判精神。

反方观点分析

1、信息选择可能存在局限性：小报上的新闻来源有限，可能无法全面反映真实的政治环境，某些报道可能存在立场倾向，影响学生对时事的全面认识。

2、理论学习与实践可能存在偏差：虽然结合实时新闻可以加深理论学习的理解，但过于依赖小报上的报道可能导致学生对某些政治现象的理解片面化，甚至与课堂学习的理论知识产生偏差。

3、舆论导向需审慎：小报上的新闻若未能客观公正地呈现事实，可能引导学生形成错误的观点，对政治观念的形成产生负面影响，针对某某观点，反方可能担忧其过于偏向某一立场，导致信息的不平衡传播。

个人立场及理由

本人认为，往年12月6日高中政治实时新闻小报在提供政治信息、促进学生思考方面起到了积极作用，对于某某观点，我认为应当持开放和审慎的态度，小报作为教育资源，应当尽可能提供全面、客观的信息，以便学生形成全面的认识，作为学生，我们也需要具备辨别信息真伪的能力，不盲目接受，而是结合课堂学习的理论知识进行分析和判断。

往年12月6日高中政治实时新闻小报在提供信息、促进学生思考方面起到了重要作用，针对某某观点，我们应当持开放态度，充分获取信息，审慎思考，也需要不断提升自身辨别信息真伪的能力，以便更好地了解时事、深化政治认知，在未来的学习中，希望小报能够提供更多元、更全面的信息，帮助学生形成更加全面和客观的政治观念。